Jak to nakonec prožívali? Zde je názor dvou žákyň ze 4. G:

Tuto výzvu jsme si nemohly nechat ujít a zkusily jsme učit ve dvou hodinách. První nás čekala biologie u pana Tesarčíka, ve které jsme s žáky 1. G měly probrat lidské srdce. Toto téma je už samo o sobě náročné na pochopení a bylo velice obtížné jej vysvětlit. Další v pořadí byla hodina tělocviku pana Cholevy s 1. B. Na první polovinu hodiny jsme si připravily překážkovou dráhu, kterou žáci překonali bez potíží. Ve zbytku času se většina rozhodla hrát florbal. 

Na první pohled se může zdát, že práce učitele je jednoduchá, ale opak je pravdou. Díky této příležitosti jsme si na vlastní kůži vyzkoušely, že práce učitele je velmi náročná a vyčerpávající a učitelé si zasluhují mnohem víc respektu, než se jim dostává. Chtěly bychom poděkovat i školnímu parlamentu, bez kterého by se tato akce neuskutečnila.